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合理选择研究角度,破解新情境下的数列问题

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摘要近年来高考或模考中的新情境问题,对学生的阅读、分析、判断、决策能力要求很高,找到“关键条件”或“好路径”,以此打开解题的思路十分重要,本文以两道试题为例,展示如何合理选择研究路径,以期提升解决问题的能力.

作者牟柏林

机构地区北京交通大学附属中学

出处《高中数理化》 2024年第9期66-68,共3页

关键词新情境数列问题解决问题的能力合理选择决策能力学生的阅读高考研究路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2024年第9期

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