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基于核心概念和几何意义问题的“破题”剖析

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摘要概念是数学的起点,是数学思维的底层逻辑,而几何解释能更加直观地呈现概念的本质.解题过程就是对概念的运用和强化的过程,要求学生认真审题,找到“破题”技巧(参数的几何意义、设点坐标和极坐标应用就是三种不同类型的“破题”入口),在总结中重视四基,并且强化基本概念和几何意义,以助力高考数学备考复习.

作者张秋丽

机构地区重庆两江新区西南大学附属中学

出处《高中数理化》 2024年第9期113-116,共4页

关键词高考数学解题过程认真审题几何解释数学思维核心概念几何意义备考复习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2024年第9期

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