期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
立德树人视角下大学英语教材整合研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
立德树人是我国教育的核心任务,强调培养学生的道德意识、社会责任感、创新能力和实践能力,以使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这一背景下,大学英语教材作为培养学生综合素质的重要载体,其内容的整合与优化显得尤为重要。基于此,文章首先分析了立德树人理念在大学英语教育必要性,指出英语教育不仅要注重语言知识的传授,还要融入德育元素,以培养学生的跨文化交流能力和国际视野。同时,指出了当前英语教材整合的特点和不足,并针对现状提出了大学英语教材整合的创新思路。
作者
刘畅
机构地区
黄淮学院
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第5期215-217,共3页
关键词
立德树人
中西文化对比
创新人才培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
28
参考文献
4
共引文献
181
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
郑然.
构建立德树人背景下大学英语教学多元评价体系[J]
.继续医学教育,2020,34(4):55-56.
被引量:6
2
蔡基刚.
课程思政与立德树人内涵探索——以大学英语课程为例[J]
.外语研究,2021,38(3):52-57.
被引量:176
3
贾云洁.
“立德树人”教育理念在大学英语课堂教学中的渗透[J]
.西部素质教育,2021,7(21):50-52.
被引量:2
4
倪筱菊.
立德树人引领下大学英语“一体两翼”教学模式实践研究[J]
.英语广场(学术研究),2022(19):84-87.
被引量:1
二级参考文献
28
1
张玲.
日本学校道德教育体系简述[J]
.教学与管理(小学版),2013(10):62-64.
被引量:2
2
金艳.
大学英语课程评价体系的构建[J]
.山东外语教学,2013,34(5):56-62.
被引量:56
3
文秋芳.
构建“产出导向法”理论体系[J]
.外语教学与研究,2015,47(4):547-558.
被引量:2673
4
金艳,何莲珍.
构建大学英语课程综合评价与多样化测试体系:依据与思路[J]
.中国外语,2015,12(3):4-13.
被引量:48
5
刘秀梅.
大数据时代大学英语课堂教学评价体系的构建[J]
.现代教育技术,2016,26(1):94-99.
被引量:36
6
韩丽颖.
立德树人:生成逻辑·精神实质·实践进路[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2016(6):201-208.
被引量:91
7
郝成淼.
我国外语教育的转型升级与政策重构——基于“立德树人”和“一带一路”背景[J]
.教学与管理(理论版),2017(7):23-25.
被引量:9
8
苏国红,李卫华,吴超.
习近平“立德树人”教育思想的主要内涵及其实践要求[J]
.思想理论教育导刊,2018(3):39-43.
被引量:100
9
张博.
中日小学道德教育教材比较研究——以浙教版和日本文部科学省版教材为例[J]
.宁波教育学院学报,2018,20(2):90-95.
被引量:1
10
李玲.
论当前高校“立德树人”的三个基本着力点[J]
.教育探索,2018(2):90-93.
被引量:5
共引文献
181
1
陈乃超,王昊,赵阳.
以立德树人为基础的《机电传动与控制》课程思政建设[J]
.中国电力教育,2021(S01):236-237.
被引量:2
2
刘立立.
课程思政视域下高职行业英语“析学做评”教学模式探究——以“客运服务英语”为例[J]
.中国ESP研究,2023(4):85-93.
被引量:1
3
陈靖,王蓓蕾.
新工科视域下专门用途英语课程思政教学实践探索——以“学术英语(理工类)”课程为例[J]
.中国ESP研究,2023(4):67-74.
被引量:1
4
曹丽丽.
课程思政理念下的大学英语第二课堂实践探索[J]
.现代英语,2021(24):87-89.
被引量:2
5
任亚男.
课程思政视角下的大学英语教学改革探究[J]
.现代英语,2021(23):29-31.
6
毛佳玳.
基于产出导向理念的大学英语课程思政教学模式研究[J]
.现代英语,2021(23):26-28.
被引量:1
7
曹巧欣.
浅析课程思政在学术英语教学中的融入路径[J]
.现代英语,2021(17):4-7.
8
牛晓庆.
家国情怀视角下山西红色文化融入课程思政实践探究[J]
.时代报告(学术版),2024(5):83-85.
9
刘婷婷.
高校英语专业综合英语课程思政的教学设计研究——以“Silent Spring”一课的教学为例[J]
.外语教育研究,2023,11(1):19-25.
被引量:2
10
李海燕,奎晓岚,陈佳欣,王云竹,刘慧.
基于“课程思政”理念的外语教学探索与实践[J]
.内蒙古医科大学学报,2023,45(5):557-560.
1
孙娟.
核心素养下初中道德与法治教学有效性探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2024(1):96-98.
2
满太生.
小学道德与法治教学中案例教学法的应用策略研究[J]
.名师在线(中英文),2024(11):71-73.
3
韩玫.
工艺美术教学和绘画知识的结合[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(8):264-264.
4
程静静.
基于就业导向的中职德育研究[J]
.中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2015(11):1-1.
5
周丹萍.
核心素养下将中国传统节日文化融入英语教学的策略[J]
.亚太教育,2024(7):58-61.
6
何泓.
民办高职院校扩招后分校区学生思想政治教育研究——以广州华商职业学院为例[J]
.广东职业技术教育与研究,2023(10):103-106.
漫科学(科学教育)
2024年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部