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“大思政”格局下高校美育与思想政治教育融合的三重逻辑 被引量:1

The Triple Logic of Integrating Aesthetic Education with Ideological and Political Education in Universities under the “Grand Ideological and Political” Framework
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摘要 新时代构建“大思政”格局,是高校思想政治工作提质增效的必然选择。既要从认知维度理解何为“大思政”格局,更要从实践角度探索“大思政”格局如何为。美育与思想政治教育的融合属于后者。二者的融合有助于落实党的教育方针、实现立德树人,有利于形成协同育人机制、提升高校思政工作实效性,有益于回应美好生活需要、推进思想政治教育现代化。马克思主义哲学的系统论、历史唯物主义关于人的自由全面发展思想、美育与思政内在的共生性为二者的深度融合提供理论基石、方向引领和内生动力。立足“大思政”格局,要坚持问题导向、强化系统思维、重视协同理念、更新时代意识、推进高校美育与思想政治教育的深度融合,为中国式现代化培育时代新人。
作者 晏娜 YAN Na
出处 《普洱学院学报》 2024年第2期96-101,共6页 Journal of Pu'er University
基金 2022年大理大学第八期教学改革项目:大思政观视域下思想政治教育与艺术教育的融合建构(2022JGYO8-99) 中央高校基本科研业务费资助(创新项目)“网络思想政治教育过程的不确定性及应对研究”(2022CXZZ069)。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献37

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共引文献133

引证文献1

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