摘要
语法作为语言知识中的重要组成部分,是学生语言能力发展的基础。基于主题语境的语法教学打破了传统的以规则为中心的教学模式,为小学英语语法教学提供了新路径。文章基于学科育人的理念,结合主题语境下语法教学的相关理论,以一般过去时语法教学为例,探讨了新课标背景下的语法教学的实施过程,即立足学科育人和跨单元整合,确立主题语境;基于核心素养和主题意义,确定学习目标;聚焦主题语境和生活经验,形成实施路径。
出处
《中小学教学研究》
2024年第1期77-83,共7页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
基金
2022年南通市教育科学规划课题“基于项目学习的小学英语学科育人研究”(课题编号:GH2022020)的阶段性研究成果。