核心素养视角下高中音乐鉴赏教学的探究

随着我国基础教育不断深化改革,高中音乐教师愈发重视音乐鉴赏课的教学质量,力求提高学生的审美能力和艺术水平,促进学生音乐核心素养的全面发展。在此背景下,音乐鉴赏教学的理念和方法势必要紧跟时代前沿,在原有的教学基础上不断更新、优化。教师可以通过制定科学的教学目标、规划适宜的学习任务、树立先进的教育理念等方式开展音乐鉴赏教学,进而走向深度学习的音乐课堂,实现音乐学科的育人价值。