民族民间音乐在小学音乐教学中的实践分析

中国民族民间音乐独一无二的民族性和地域性在中国音乐文化中占据着举足轻重的地位。而现代热门流行音乐和西方音乐文化对小学民族民间音乐教学产生了很大影响,很多教师也缺乏民族民间音乐方面的基本知识,再加上教材中民族民间音乐的内容较为陈旧,很多小学生都对课本上的民族民间音乐的知识不感兴趣,较难展开良好的教学。本文通过对小学音乐教学中传承民族民间音乐文化的方式探究,发现可以提高小学生们对民族民间音乐文化的兴趣,增强教师对民族民间音乐的重视和开设各项音乐活动,并且通过课后网络学习、生活观摩等来加强小学生们民族认同感的培育,促进小学生们多元音乐文化价值观的形成。