面向突发公共卫生事件的高校图书馆健康信息素养教育研究

突发公共卫生事件尤其是持续时间长且影响范围广的情况下,其相关信息受关注度高、信息泛化现象严重,对公众信息处理能力和健康信息素养提出了极大挑战。文章对突发公共卫生事件下的信息特点和信息素养问题进行了分析,从资源优势、服务拓展、宣传培训、信息伦理等方面,面向突发公共卫生事件下的健康信息素养问题,探讨了高校图书馆开展健康信息素养教育的路径和措施。