教育戏剧融入幼儿心理健康教育的实践探索

有效实施儿童心理健康教育对促进儿童的全面发展、培育整全儿童具有重要的意义。将教育戏剧融入儿童心理健康教育,强化具身认知,符合儿童的心理特点和发展规律。当前幼儿心理健康教育存在对概念的认知误区,忽视“心育”目标,缺乏家长的价值认同等问题。通过强化教研明晰理念、依托生活情境提升教育效能、重视具身体验优化应用、实施个别化教育、提高家园合力等策略,为幼儿心理健康教育注入新的活力。