小学语文跨学科学习实践探索

小学语文跨学科学习需要建立多学科之间的联系,融通学科思维,坚持“以语为主”,倡导“以文化人”。语文教学应贯彻“五育融合”理念,发展学生核心素养,尊重多种学习样态。教师在实践中,应重视跨学科学习的开放性,整合学习内容与资源;找准跨学科学习的重难点,明晰学习路径与方向。