摘要
“新工科”背景下,为培养高素质复合型人才,将跨学科性的STEAM(Science, technology, engineering, art, and mathematics)理念融入“纺织材料实验技术”课程的教学改革探索。以STEAM理念为指导,从教学内容设计、教学过程实施及考核评价等方面,阐述了基于STEAM理念的“纺织材料实验技术”课程教学改革实践。教学改革促使学生在掌握实验技能的基础上,体会专业知识与科学、技术、工程、艺术及数学的交叉融合,具备跨领域的综合创新能力,提高学习兴趣,提升教学质量。
出处
《纺织服装教育》
2023年第5期1-5,共5页
Textile and Apparel Education
基金
武汉纺织大学2021年度教学研究项目(2021JY088)。
