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理性视角下《城市规划理论与实践》课程教学设计

The Teaching Design of“Urban Planning Theory and Practice”from the Perspective of Rationality
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摘要 基于城市规划的多元属性及其理论内容跨度大的特点增加了学生学习的难度但同时由于现代城市规划理论源于西方,致使学生无法将理论与实践相结合,而忽视了城市规划的公平本质。对此,通过对城市规划理论内容的梳理,从课程目标、内容选择、重点凝练、教学组织等方面,重新展开设计《城市规划理论与实践》课程教学体系,详细阐述城乡规划理论教学的新方式。并结合城市规划以人为本、强调公平的本质,引导学生构建理性思维的城市规划价值观。 The characteristics of the multiple attributes and large span of theoretical content of urban planning increase the difficulty of learning.Because modern urban planning theory originates from the West,theoretical learning is superficial,and students cannot combine theory with practice.Through combing the content of urban planning theory,the teaching system of“Urban Planning Theory and Practice”is redesigned from the aspects of curriculum objectives,content selection,key points and teaching organization,and the new teaching method of urban and rural planning theory is elaborated in detail.Combining people-oriented and emphasizing the essence of fairness and universal values in urban planning,it is to guide students to build rational urban planning values.
作者 袁晨晨 马可莉 张伟 周宝娟 YUAN Chen-chen(School of Architecture,Anhui Science and Technology University,Fengyang 233100,China)
出处 《长春工程学院学报(社会科学版)》 2024年第1期113-116,130,共5页 Journal of Changchun Institute of Technology(Social Sciences Edition)
基金 2022年度安徽省传统专业改造提升项目“城乡规划专业改造提升项目”(项目编号:2022zygzts023) 2023年度安徽科技学院课程思政示范课程“城乡规划管理与法规”(项目编号:Xj2023039) 2023年度安徽科技学院质量工程项目“注重地域文化传承的城乡规划专业课程教学改革与探索”(项目编号:Xj2023127) 2022年度安徽科技学院质量工程项目“双创实践教学中心”(项目编号:Xj2022087) 2022年度安徽科技学院质量工程项目“课程思政建设示范中心”(项目编号:Xj2022091)。
关键词 城市规划 理性 理论与实践 urban planning rationality theory and practice
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