小学数学教学评一体化教学策略

新课程改革要求学习要深度化,基于这样的教学要求,教师要不断地学习,以提高自身的专业素养,及时在教、学、评环节做出相应调整,不仅要促进教学评一体化,还要促进教学评内容全面化、个性化。在课堂教学中,教师要以教学内容为依据、以课堂学习为依托,对班级学生的学习结果和学习表现进行综合性评价,促使学生深度学习、全面发展。本文主要分析教学评一体化在小学数学教学落实过程中存在的问题和解决方法。