在文本阅读中提升学生创意表达能力

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摘要语文是一门“学习国家通用语言文字应用的综合性、实践性课程”。在阅读教学中,应该让学生理解文本的内涵、探讨文本的语言形式、感悟文本的语言密码、触发学生的情感体验、发展学生的发散思维、形成良好的语感、引导学生细致地观察周围事物、激发学生的想象力、让学生真正学会创意表达。在文本阅读中怎样落实,才能让学生自如表达、准确表达、个性表达和创意表达呢?

作者魏春莲

机构地区福建省宁德市周宁县狮城第一小学

出处《天津教育》 2024年第12期56-58,共3页 Tianjin Education

关键词周围事物创意表达文本阅读理解文本发散思维实践性课程感悟文本个性表达

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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