基于核心素养的小学语文跨学科主题教学实践

在语文课程改革逐步深化发展的过程中,新课标发挥着越来越显著的教育指导作用,《义务教育语文课程标准(2022年版)》不仅深刻、全面地论述了核心素养的内涵,更首次正式提出了“跨学科学习”这一拓展型学习任务群的概念。因此,在课程改革背景下的小学语文教学中,教师应以培养学生核心素养目标为指引,打破学科间的壁垒,将语文学习的空间由校园生活延伸至家庭生活和社会生活中,使学生能够在对多学科知识和技能的综合运用中,形成解决实际问题的能力,以促进小学语文跨学科主题教学的有效实施。