摘要
主题任务单元教学的设计简单来说就是基于单元学习主题引领,通过学习任务引导学生进行深度研究相关知识的教学活动。因此,教师在实施教学活动时需要对教学内容进行有效整合,从学生的实际情况入手,选择相应的教学方法,设计进阶性、连贯性的任务,让学生参与语文实践过程。本文从原则、策略两个方面入手进行探讨。
出处
《天津教育》
2024年第10期117-119,共3页
Tianjin Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“小学语文主题任务单元教学实践研究”(立项批准号:Fjxczx23-181)阶段研究成果。