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如何应用微课提高中学化学实验教学的有效性
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摘要
随着教育信息化的持续推进,中学化学实验教学的资源形态也发生了较大的变化。实验是化学教学的基础,微课是现代信息技术与互联网资源相结合的产物,将其引入化学实验教学,不仅能够点燃学生的探索热情,还能创新实验教学的内容和形式,促进学生对化学实验课程难点的顺利突破。文章重点分析微课在中学化学实验教学中的应用优势,从微课的功能和特点出发,研究应用微课提高中学化学实验教学有效性的策略,力求为教学改革开辟新路径。
作者
朱雪玲
机构地区
甘肃省镇原县平泉初级中学
出处
《学周刊》
2024年第18期61-63,共3页
Learning Weekly
关键词
微课
中学化学实验教学
应用
优势
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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