“新课标”背景下高中英语主题阅读策略探究

随着我国基础教育课程改革的不断深入推进,英语阅读教学发生了较大的变化。在“新课标”背景下,教师应主动开展主题阅读,以主题来统领阅读教学,深化教学改革,提升教学效果。文章分析了高中英语主题阅读教学中存在的问题,并分析探究主题阅读策略,以真正建立起基于主题意义探究的英语阅读教学模式,将对英语知识的简单习得转化为对阅读问题的深入探究,从而更好地培育学生的英语核心素养。