基于“雨课堂”的SPOC混合式教学研究与实践——以数据挖掘技术课程为例

针对传统数据挖掘技术课程教学模式存在的问题,研究探索了基于“雨课堂”的SPOC混合式教学模式,并进行了教学实践。实践结果表明,混合式教学模式有助于提高学生的参与度和积极性,增强学生分析问题的能力,促进教学质量的提升。