以儿童科幻画创作促美术核心素养的教学实践

科技与美术学科融合能帮助儿童实现文化理解,拓展育人空间,因此,对儿童科幻画教学实践的探索具有重要的实践价值和理论意义。核心素养下的儿童科幻画教学实践,是以科幻艺术之美来提升儿童的审美能力、创造力、表现能力。以科幻之新来落实美术核心素养,应该通过提供新颖的科幻画作品内容和新奇的科幻画作品题材,提升儿童的图像识读能力和审美判断意识;通过引导欣赏科幻画作品、辅导科幻画创作、评价科幻画作品,激发儿童的美术表现和创意实践。