特殊学生学情诊断与教学干预策略

特殊学生是指在生理上或心理上和一般学生有所不同的学生,如身体残疾学生、心理问题严重的学生等。对待特殊学生是教育中的重要话题,需要建立在正确科学的学情诊断基础上。在学情诊断中,教师需要充分利用大数据,提升诊断效率。在明确学生当前遇到的困难、找到教育切入点后,教师还应联合各方面力量,综合运用翻转课堂、家校合作、外部社会、送教上门等策略,提高教学有效性,让特殊学生和其他同学一起快乐成长。