引入互助训练,提升小学体育课程质量

小学体育课程教学要变革传统以知识接受、反复训练为主体的教学模式,引入互助训练教法,通过学生间的相互协助与交流,激活学生体育自主性、能动性,提升教学预期。互助训练教法,要求分析学生的训练基础及条件,优化训练任务和活动形式,满足学生主动训练要求。为此,教师应围绕互助训练教法,明确其原则,设定其要求,丰富其形式,延伸其维度,真正发挥互助训练教法在发展学生运动意识、提升学生运动能力方面的优势。