新文科背景下应用型高校英语教师素养提升研究

随着新文科时代的到来,应用型高校英语教师面临更为复杂的教学环境和任务。本文以学科交叉融合素养为视角,探讨应用型高校英语教师素养提升的重要性及途径,分析学科交叉融合的概念、特点以及对英语教学的影响。