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技工院校维修电工一体化教学动手能力的培养
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摘要
技工院校的维修电工专业,是保证各行各业生活生产正常进行的万能型专业,操作人员的动手能力尤为重要。一体化教学模式作为目前技工院校培养高技能人才的主要手段,实现理论与实践的有机结合。本文对一体化教学中,如何培养学生动手能力等方面展开论述,探讨了切实可行的方法。
作者
王向廷
机构地区
南阳技师学院
出处
《新潮电子》
2024年第5期250-252,共3页
关键词
技工院校
维修电工
一体化
动手能力
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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