邱伟、黄祎、奚志芳等来稿摘编

为了让学生更加深入的领悟音乐作品的内涵,提高他们感知美、创造美的能力,在音乐欣赏教学中,教师要给学生创建平等和谐的空间,让学生进行自主创作、即兴表演。如,《波斯市场》一课中设置的情景表演环节,教师创设情境、大胆放手,请学生以小组为单位进行角色扮演,各小组自主分配角色,设计故事情节及台词等。经过简单的排练后,当主题音乐响起,同学们都全身心投入到表演中。