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补偿巧解摆线 深化科学思维
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摘要
科学思维核心素养要求学生能够对复杂问题进行有序的分析和推理,补偿法是能够体现该素养的一种重要物理方法。运用补偿法详细分析2023年江苏省高考试题第15题,针对同类问题进行归纳总结,促进学生对问题的理解。
作者
贾华
机构地区
天津市耀华中学
出处
《中学物理教学参考》
2024年第10期41-43,共3页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
补偿法
高考题
叠加场
科学思维
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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