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物理学科德育缠绕式课堂教学的探索——以“电流的磁场”教学为例
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摘要
针对学科的多重教学任务这一特点,提出在中学物理课堂教学中应以学科育人为目标开展教学设计,并科学实施课堂教学,寓德育于学科教学之中,使知识传授与德育相得益彰,以提升物理学科的育人效果。
作者
张燕飞
沈志辉
邓志文
机构地区
上海师范大学附属中学
上海市松江一中
上海市建平中学
出处
《中学物理教学参考》
2024年第12期8-11,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
2021年度上海市教育科学研究项目“‘互联网+’背景下高中物理学科德育实践研究”(立项编号:2021279)阶段性成果之一。
关键词
物理教学
电流的磁场
德育
实施策略
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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