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指向学生创新能力培养的教学设计及实践——以“亚硫酸钠质量分数测定”复习课为例
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摘要
课前学生从价态、类别、元素周期表三个视角整合硫及其化合物,并自主设计"亚硫酸钠质量分数测定"的实验方案;课中开展以展示、评价、创新、实施设计方案为主的学生活动;课后综合运用化学知识、数学工具、信息技术制作亚硫酸钠质量分数测量仪,体现了 STEM理念.
作者
胡珍
机构地区
安徽省灵壁县第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2024年第10期49-53,共5页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
创新能力
亚硫酸钠质量分数
跨学科
数字化实验
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
2024年 第10期
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