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浅谈高中化学课堂教学的“道、法、术”——以观摩“认识有机物的一般思路”优质课评比活动为例

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摘要阐释了高中化学课堂教学"道、法、术"的内涵;并以2023年杭州市优质课教学评比活动为例,论述了高中化学课堂教学讲究"道、法、术"完美融合的实践意义及追求课堂教学"道、法、术"高度融合的基本做法.

作者王先锋

机构地区桐庐分水高级中学

出处《中学化学教学参考》 2024年第10期67-70,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词教学之道教学之法教学之术融合

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2024年第10期

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