摘要
《义务教育历史课程标准(2011年版)》明确指出:培养具有中国特色社会主义核心价值观的公民,是时代发展和社会进步的需求,也是青少年自身成长和全面发展的需要。《义务教育历史课程标准(2022年版)》再次指出:综合发挥评价与考试命题的导向、鉴定、诊断、激励、调控和改进功能,准确判断学生核心素养的达成度。由此可知,义务教育阶段历史学科承担着“立德树人”教育总任务的重要部分.
出处
《中学历史教学参考》
2024年第11期10-12,共3页
Teaching Reference of Middle School History
