摘要
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出用大概念来统领课程内容,强调大概念是落实学科核心素养的重要抓手。基于大概念的历史教学,教师可以根据课程标准对教科书的内容进行调整,将单课内容甚至单元内容进行重新整合,以大概念、大单元、任务群统领整个学习过程,引导学生探寻纷繁复杂史实背后的历史实质与规律,形成透过现象看本质的历史思维.
出处
《中学历史教学参考》
2024年第11期30-32,共3页
Teaching Reference of Middle School History
