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基于课程标准的初中历史教学设计与实施

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摘要《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育历史课程标准(2022年版)》自颁布以来,专家指导、学校鼓励、各类型平台帮助,为一线初中历史教师学习、理解新课标深邃价值,掌握新课标深刻内涵,践行新课标具体要求提供了很好的帮助。一线初中历史教师在日常课堂教学实践中不断探索,虽遇到了很多困难与疑惑,但探索尝试后的收获与思考也有很多。

作者柏光华

机构地区安徽省合肥市五十中学西校

出处《中学历史教学参考》 2024年第11期44-47,共4页 Teaching Reference of Middle School History

关键词义务教育课程初中历史探索尝试日常课堂教学课程标准新课标教学设计与实施收获与思考

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2024年第11期

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