摘要
深度教学是与"浅层教学"相对应的概念,要求教师的"教"不能止于"知识",而应关注学生观念、思维、能力的培养,让学生获得终身发展、终身学习所必备的价值观、品格与能力。深度教学始终坚持"以学生为本"与"以学生发展为本",将学生"学科核心素养"的培养置于课堂教学的首要位置。以"化学键"为例,探索了"素养本位"的深度教学在高中化学课堂中的应用,期望给一线教师带来教学思考。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第12期13-15,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry