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POA理论在高中化学教学中的应用研究

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摘要 POA(产出导向法)是以"学用一体""以评为学"为突出特点形成的完善理论体系及实践模式,强调实践应用的同时关注教学的实际成效,有效克服"学用分离"等局限,对落实化学学科核心素养有较高实践价值。基于POA理论体系及特点的分析,依据化学学科特点构建基于POA的化学教学模式,以"分子的极性"为例进行教学设计,并提供基于POA的化学教学策略,旨在为促进核心素养落地提供新思路。

作者陈玉清王后雄孙妍

机构地区华中师范大学化学教育研究所华中师范大学人工智能教育学部

出处《中学化学教学参考》 2024年第11期1-6,共6页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词产出导向法学用一体高中化学教学设计

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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