摘要
《义务教育化学课程标准(2022年版)》[1](以下简称"课程标准")指出:课堂教学要创设真实问题情境,让学生在真实的情境中开展观察、实践、评价与反思,倡导"做中学""用中学""创中学",开展项目式学习。项目式学习是以问题为导向,通过创设真实情境,引导学生完成一系列项目活动,最后取得真实的成果和产品的一种教学模式。该模式十分契合当前社会人才培养和新课程改革的要求。
出处
《中学化学教学参考》
2024年第11期31-34,共4页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
广州市教学成果培育项目“基于深度学习的高中化学项目式教学的实践探索”(课题编号:2023127931)阶段性研究成果。
