基于深度学习的统编教科书施教策略

深度学习是在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,掌握学科核心知识,理解学习过程,把握学科本质及思想方法,全身心积极参与到学习过程中的学习方式。深度学习回应社会发展的新挑战与教育教学的新变革,旨在落实学科核心素养,发挥学科育人价值,关注学生全面而持续的发展,实现立德树人的根本任务。为探索统编教科书的教学策略和核心素养的培育途径,本文依托深度学习的关键要素,就“辛亥革命”一课进行教学实践,尝试形成具有可操作性与可借鉴性的教学实施策略。