摘要
本文拟从三个角度谈毛群芳老师执教的"一次函数"这节课。1对主题、单元及课时内容的理解1。1函数教学的"一般观念"章建跃博士曾多次指出:"要发挥数学的内在力量,强化'一般观念'引领作用,促使学生在发现和提出问题、分析和解决问题的过程中,获得数学基础知识、基本技能、基本方法,领悟基本思想,积累基本活动经验,发展核心素养。"那么,在函数内容学习中,要强化的"一般观念"又是什么呢?
出处
《中学数学教学参考》
2024年第11期30-32,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
基金
东莞市教育科研“品质课堂”专项课题“素养导向的初中学科单元整体教学的实践研究”(课题编号:2022PZZX01)的阶段性研究成果。
