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模块式结构化,让整本书阅读走向深度
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摘要
模块式结构化思维能将复杂问题简单化、零散知识体系化,使思维表达更清晰顺畅,切实提高课堂教学效率。为此,整本书阅读要设计好思想主题、人物形象、表现手法、任务情境等模块,在专题研讨中实现整本书阅读的教学价值。
作者
范明国
刘婷
机构地区
四川省广元市昭化区卫子初级中学
四川省广元市元坝中学
出处
《四川教育》
2024年第14期20-21,共2页
关键词
高中语文
整本书阅读
结构化
模块式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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四川教育
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