期刊文献+

开掘校园植物的育人价值夯实学生的语文核心素养

下载PDF
导出
摘要 校园植物既为学生提供了丰富的学习资源,又为教师提供了亟待开发的课程资源。为此,教师要因地制宜,贴近学生的生活实际,充分开发学生身边的课程资源,开掘校园植物的育人价值,为学生创设真实而富有意义的学习情境,全面提升学生的语文核心素养。
作者 向太宗
出处 《四川教育》 2024年第14期45-46,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部