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体验化学概念生成 提升学科核心素养
被引量:
1
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摘要
体验性学习是一种注重学生体验和亲身参与的学习方式,这种学习方式对提升学生的学科核心素养有着重要作用。重视体验性学习的课堂才是以人为本的课堂。只有在体验性学习中生成化学概念,学生的思维才能得到发展,学科核心素养才能得到提升。文章探讨高中化学概念教学的意义和常见问题,提出旨在培养学生核心素养的高中化学概念教学若干策略。
作者
杨芳
机构地区
福建省福州第七中学
出处
《中学教学参考》
2024年第12期27-29,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
体验性学习
概念教学
核心素养
高中化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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