课堂作业设计之我见

作业不仅是课堂教学的延伸,也是教师检查教学效果的重要手段,更是提升学生核心素养的重要途径。当前,小学作业设计中存在着轻素质培养、轻融会贯通、轻实践操作、轻个性差异、轻合作互助等问题,设计高质量的作业是教师刻不容缓的责任。我校教师设计的《少年中国说》的作业,在济南市作业设计大赛中荣获一等奖。