家校社协同培育学生安全素养:模型构建与实施路径

Home-School-Community Collaboration in Cultivating Student Safety Literacy:Model Construction and Implementation Paths

学生安全素养培育事关学生终身安全发展,需要家校社多元主体统筹谋划、协同推进。针对学生安全素养培育中面临的家校社之间职责分工尚未完全明确、沟通渠道尚未完全畅通、协同组织尚未完全规范等问题,借鉴交叠影响域理论,梳理家校社进行学生安全素养培育的结构关系和协同机理,探索家校社等主体参与学生安全素养培育的协同模型,构建家校社多元主体协同合作的学生安全素养培育新格局,完善学生安全素养培育家校社合作生态体系。