集团化办学名师发展共同体建设研究综述

以现有文献为对象,深入分析当前我国集团化办学名师发展共同体的研究现状:集团化办学呈现名师优先发展不突出的特点;教师共同体建设依然是行政推动大于自愿组建;名师共同体侧重名师工作室的运行经验。基于此,对集团化办学前提下小学名师发展共同体建设提出展望与建议:鼓励名师总结教学经验与凝练教学风格,加强对名师共同体理论探讨与运行模式的总结,重视集团化办学名师发展的评价研究。