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县域中学培养拔尖创新人才的基本原则与实施路径
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摘要
立足于中学教育领域改革,分析县域中学拔尖创新人才培养原则,讨论中学生人才培养连贯性作用的重要意义,探究县域中学拔尖创新人才培养路径。
作者
胡光
机构地区
四川省蓬溪中学校
出处
《教书育人(校长参考)》
2024年第2期31-33,共3页
关键词
县域中学
拔尖创新人才
教育改革
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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