摘要
师幼互动是教学过程中的重要组成部分,对于激发幼儿的学习兴趣、培养幼儿的思维能力具有重要作用。然而,在教育教学实践中,师幼互动仍存在一些问题,如提问缺乏针对性、回应缺乏深度等。“提问”与“回应”是师幼互动的关键环节,有效提问能激发幼儿的主动性,引发其深度思考,而恰当的回应能肯定幼儿思考,为幼儿提供进一步的引导和支持。幼儿教师应在实践中不断探索,聚焦提问与回应,优化师幼互动策略,提高自己的教学水平和互动效果。
出处
《教育实践与研究》
2024年第15期31-33,共3页
Educational Practice and Research
基金
河北省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“区域游戏中提升教师支持引导幼儿自主学习能力的行动研究”(课题编号:2004103)研究成果。