课程思政视域下体育师范生职业生涯规划面临的困境及优化路径

The Dilemmas and Optimization Paths Faced by the Career Planning of Physical Education Teachers from the Perspective of Curriculum Ideology and Politics

随着高校的办学规模不断扩大,社会对人才的需求标准也随之发生变化。在就业形势日趋紧张的情况下,如何引导大学生建立起正确的就业观,做好生涯规划,减轻其就业压力,是目前思想政治工作的重点。文章运用文献资料法、逻辑分析法,分析当前体育师范生职业生涯规划存在的现实问题,思考在课程思政理念引领下高校体育师范生职业教育提升路径。研究认为:当前高校体育类师范生存在职业认知偏差、缺乏与职业相关的社会实践、职业教育和思政教育不能有效衔接等问题,并依据存在的问题及应然走向,从优化培养课程体系和实践教学体系、思政教育促进职业认知等方面提出体育师范生培养策略,以期为体育师范生的职业发展提供参考和借鉴。