“学习活动观”在初中英语阅读课教学中的应用策略研究

这种教学模式的核心在于:鼓励学生主动参与、创设语境学习、开展语言应用活动、培养跨文化交际能力,促进学生的个人成长、家国情怀与国际视野,增强社会责任感。《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了“英语学习活动观”,是对英语教学理念的重要更新,它强调通过课程内容与教学方式的关联互动,培养学生学科核心素养,促进课程育人目标的落实。“英语学习活动观”通过创设情境让学生体验和实践,要求“学用结合”和“为解决问题而教”,培养学生的学科素养并促进他们成为具有国际视野和社会责任感的全面发展的人。