摘要
随着“双一流”建设的不断深入,我国地方高校环境工程专业教育要不断适应新形势,转变人才培养理念,优化课程体系,提升师资队伍的水平,构建科学合理的课程评价体系。同时地方高校环境工程专业要注重学生综合素质和创新能力的培养,为国家经济发展和环境保护培养具有国际竞争力的环境工程人才。
出处
《科技风》
2024年第14期115-117,共3页
基金
教育部产学合作协同育人项目:双碳背景下环境类专业创新型人才培养模式(231106434075620)
2020年安徽省质量工程项目省级线上教学优秀课堂“工程制图与AutoCAD”(2020xskt115)
2019年省级校企合作实践教育基地:安徽科技学院安徽珍昊环保科技有限公司实践教育基地(2019sjjd32)
2022年安徽科技学院督导专题研究重点项目:基于审核评估的高校教学质量监控研究——以安徽科技学院为例(DDZT2202)
2021年安徽科技学院质量工程项目:新一轮审核评估背景下地方应用型高校教学质量保障体系建设研究(X2021065)
2022年安徽科技学院质量工程项目:校级线下课——物理性污染控制工程(X2022029)
2023年安徽科技学院督导专题研究项目:基于专业认证的《物理性污染控制工程》课程教学改革(DDZT2308)。
