双线融合教学在农村学校的实践与研究

在素质教育背景下,农村教育教学工作受到社会各界的广泛关注,而互联网的出现为教学工作的开展提供了诸多便利,双线融合教学受到教师的广泛推崇,学生课程借助网络开展自主学习,课下经由教师的点拨来掌握课程重点,双线融合教育能够发挥现代科技的优势,加快教育教学改革的进程,同时帮助学生养成良好的学习习惯,提高学生的自主学习能力。以农村地区初中数学教育教学为例,数学教师应用互联网信息技术来推动双线融合教学的落地,整合多种教学资源来满足学生的学习需求,能够为学生创设更好的学习环境激发其学习热情。本文从双线融合教学在农村学校的实践意义入手展开分析,探索有效的实践路径,提高农村学校教育教学工作的有效性。