基于运动技能关键问题的确定与突破实施策略

有效实施运动技能教学是当下体育学科热门的话题,在众多影响运动技能有效教学的因素中,教学关键问题的确定和突破,是衡量体育运动技能教学是否有效的基本标准之一。本文结合水平一单人跳绳单元教学实践,在加深教学关键问题理解的基础上,总结和归纳出确定和突破运动技能教学关键问题的主要策略,力求通过主要策略的总结和归纳,寻找到促进体育课堂“突出关键、突破问题”的方法和途径,从而使体育运动技能的教学更有效。